一、历史与现状

1997 年太原师范学院在山西高校中率先设置舞蹈专业，2009 年与东北师范大学联合培养舞蹈学硕士研究生四届，2010 年确立为山西省重点扶持学科，2015年招收艺术硕士(舞蹈)研究生，现有专业学位授予学科：舞蹈编导、舞蹈表演二个专业方向，在校学生43人，2019年音乐与舞蹈学获博士授予点拟建设学科，2021年舞蹈编导专业获批省级一流专业，2022年舞蹈编导专业获批国家级一流专业建设点。

二、专业内涵

以建设国内一流专业为目标，以立德树人为根本，坚持服务地域经济文化教育发展需要，弘扬中华美育精神，培养创作水平高、思想品德好、创新能力强，高素质的应用型人才。建设舞蹈专业课程体系，围绕专业建设目标，设置“专业基础理论、学科课程、地域特色课程、创作实践课程”的课程模块；强化马克思主义文艺理论教育；建构舞蹈学科基本理论、基础知识和基本技能的教学体系；实施突出实践能力培养的“3+2+1”培养模式。

三、自身特色

1.培养特色鲜明，采取“3+2+1”教学模式，实行“双导师”制，共同完成对培养对象的考核，建构校企合作协同培养机制，培养方式强调理论与实践紧密结合，重视舞蹈实践教学、案例教学、学术交流、采风考察等教学方式。

2.打造非遗舞蹈文化，地域特色课程模块突出。以培养地域舞蹈编导、表演、教育人才为抓手，挖掘山西民间舞蹈文化，建构地域鲜明的特色课程模块。非遗舞蹈文化研究与课堂教学获国家级精品课程2项、国家社科基金2项、国家艺术基金9项等丰硕成果。

3.研究平台建设优势明显。以构建省级“山西传统舞蹈研究基地”与“秧歌舞艺术传承基地”等四大研究平台为依托，协同育人强化美育服务，以“美育浸润计划”为契机，弘扬中华美育精神，构建协同育人实践基地20余个，利用师范优势，为革命老区中小学提供美育服务。

四、服务领域

面向区域经济发展及职业需求，培养人才能够在国家艺术演艺团体、各级院校以及地方中小学学校、文化机构、研究机构、文化场馆、文化公司、政府文化管理部门和相关的社会团体从事相关工作。近年来，舞蹈领域培养成效显著，就业比率较高。用人单位满意度调查达到100%，就业率达100%。进入高校从事舞蹈工作的8人，读博2人，进入民营企业2人，受到广泛认可和赞誉。

五、专业方向

（一）舞蹈编导

舞蹈编导方向培养具有高水平编创实践能力和理论研究能力的舞蹈编导艺术专门人才。能系统掌握编创的基本理论知识、编创技术技法，熟悉各舞蹈艺术发展的历史及相关文献，培养具有高水平艺术创作技能和系统专业知识、较强艺术思维与创新能力、能够胜任专业工作的高层次应用型舞蹈创作人才。

（二）舞蹈表演

舞蹈表演方向培养具有高水平舞蹈表演能力和理论研究能力的方面的专门人才。能系统掌握舞蹈表演原理与技法、舞蹈基础和技能，能够在舞蹈表演、创编方面达到较高的专业水准，培养具有高水平艺术表演技能和系统专业知识、较强艺术思维与表演能力、能够胜任专业工作的高层次应用型舞蹈表演人才。